El rol del maestro en los
diferentes estilos de aprender
El
educador debe tener una gran capacidad de adaptación para involucrarse con
los cambios que impone la realidad educativa.
Debe
ser capaz de concebir a cada estudiante como un ser humano que, en su
individualidad, posee su propio ritmo de aprendizaje.
El
maestro no transmite simplemente conocimientos sino que coadyuva para que
el estudiante desarrolle su personalidad a nivel cognitivo y emocional,
entendiendo y aceptando las diferencias en el aprendizaje.
El
Líder pedagógico es ejemplo viviente de libertad y energía, de compromiso
y responsabilidad de guía y modelo para elevarse por encima de los
niveles rastreros hasta grandes alturas mentales y espirituales.
El docente debe aplicar mecanismos
para despertar en el estudiante la necesidad de aprender y el interés
suficiente para desarrollar sus habilidades de forma que sea capaz, por sí
mismo, de solucionar los problemas que se le presenten y pueda llegar a la
autorrealización.
El profesor debe aprender a apreciar
a sus alumnos, fijar sus cualidades y potenciar sus destrezas. El maestro puede
estimular al estudiante para que reconozca sus fortalezas y acepte sus
diferencias; de modo que, desde su situación concreta, se valore y valore a los
demás, fomentando la solidaridad y el respeto a través de la interacción con
sus compañeros.
El aula es el espacio ideal para
ayudar al estudiante a generar confianza en sí Mismo y en sus capacidades. Los
momentos de cercanía permiten trabajar con las diferencias y necesidades
específicas de cada estudiante, de modo que el maestro le apoye en la
superación de sus limitaciones.
En la actualidad podemos apreciar con bastante
frecuencia que las aulas de clases son escenarios
de estudiantes con diversidad de comportamientos; los hay de
diferentes clases sociales, capacidades intelectuales, ritmos de aprendizaje, estilos
de trabajo y niveles de motivación. Por eso cuando se piensa en lo
esencial sobre lo que deben aprender los estudiantes, el maestro debe ser líder
al momento de ejercer su labor pedagógica en el aula direccionando
hacia una autonomía y potenciando la construcción de esa
cultura con la que se encuentra.
El
maestro necesariamente debe estar abierto a nuevas maneras de enseñar, optimizando
los procesos y asumiendo el compromiso de participar a través del
Que
hacer educativo en los cambios y retos que supone la formación de un ser humano
integral.
Lo
ideal es aplicar métodos innovadores y utilizar materiales novedosos para que
el aprendizaje se aleje de una rutina que pueda ahogar la creatividad.
Sugerencias
metodológicas a los docentes para el trabajo en el aula:
· 1. Imparta
instrucciones claras y precisas.
2. Incentive
a los estudiantes para que se propongan metas, individualmente y como grupo, que
deben lograr a corto plazo.
3. Divida
trabajos largos en partes más pequeñas para que los estudiantes puedan
concretar sus tareas.
4. Fomente
el trabajo grupal.
5. Evite
la crítica y el sermón.
6. Elabore
junto con sus estudiantes un código de conducta dentro del aula para evitar conductas
inapropiadas.
7. Impulse
la investigación y la exposición de los trabajos por parte de los estudiantes.
8. Priorice
los temas de su materia que sean más significativos para sus alumnos.
